Školy stále častěji zaujímají důrazný postoj proti digitálním rušivým vlivům, i když si zařízení poskytují samy. McPherson High School v Kansasu nedávno zrušila své zásady otevřeného Chromebooku po letech boje se zneužíváním studentů.
Vzestup Chromebooků ve vzdělávání
Chromebooky se staly oblíbenými ve školách díky nízké ceně a snadnému ovládání. Okresy jim často poskytují domácí úkoly, výzkum a úkoly ve třídě. Administrátoři však brzy pochopili, že tato zařízení otevírají dveře i mimoakademickým aktivitám. Studenti byli prostřednictvím školních účtů přistiženi při sledování YouTube, hraní her a dokonce i při kyberšikaně.
Zrušit zásady
Ředitel Inge Esping zakázal studentům používat mobilní telefony již v roce 2020, ale Chromebooky byly stále problémem. V prosinci škola shromáždila všech 480 notebooků a umístila je do vozíků k uskladnění ve třídách. Studenti nyní více spoléhají na ručně psané poznámky a přístup k Chromebookům je omezen pouze na činnosti řízené učitelem.
Proč je to důležité?
Tento posun odráží rostoucí povědomí o tom, že prosté poskytování zařízení nezaručuje produktivní učení. Školy chápou, že neomezený digitální přístup může podkopat disciplínu ve třídě a akademické zaměření. Tento trend vyvolává otázky o účinnosti technologicky řízených vzdělávacích modelů, zvláště když je monitorování a vymáhání pravidel obtížné. Akce McPherson High School mohou signalizovat širší přehodnocení toho, jak školy integrují technologie.
Převzetím kontroly nad Chromebooky vyslala střední škola McPherson jasnou zprávu: digitální pohodlí nepřeváží potřebu cíleného vzdělávacího prostředí.
